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南方日報評論員:著力增強思想自覺和行動自覺

來源: 川投集團 Date: 2013/07/18 20:56 0
    在黨的群眾路線教育實踐活動蓬勃開展之際,7月11日至12日,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平實地調(diào)研指導(dǎo)了河北省第一批教育實踐活動??倳浵群髞淼秸h、平山縣西柏坡、石家莊市區(qū),深入農(nóng)村、機關(guān),與各級干部和黨員、群眾座談,就教育實踐活動直接聽取最基層的意見并發(fā)表了重要講話。總書記強調(diào)指出,開展好教育實踐活動,要著力增強思想自覺和行動自覺,引導(dǎo)廣大黨員、干部提高貫徹執(zhí)行黨的群眾路線的自覺性和堅定性,做到以“知”促“行”、以“行”促“知”、知行合一;著力貫徹和體現(xiàn)整風精神,把批評和自我批評擺在重要位置,把開門搞活動作為重要方法,把嚴格執(zhí)行紀律作為重要措施;著力解決突出問題,堅持標本兼治,既認真解決“四風”方面的問題,又注重通過強化理想信念、規(guī)范工作程序、完善體制機制抑制不正之風;著力保證活動健康發(fā)展,切實做到不虛、不空、不偏。
    總書記強調(diào)的這“四個著力”,為保證教育實踐活動能夠善始善終、善做善成,進一步指明了方向。我們要按照總書記的指示,在教育實踐活動中圍繞“四個著力”下功夫,首先是著力增強思想自覺和行動自覺。
    思想是行動的先導(dǎo)。保證群眾路線教育實踐活動善做善成,要求全省廣大干部必須有高度的思想自覺。積經(jīng)驗來看,搞好任何一項活動的前提,都要求思想認識必須到位。這次教育實踐活動的主要任務(wù)是聚焦作風建設(shè),集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四種有害風氣。一些黨員干部對此不以為意,有的認為作風方面存在的問題是社會環(huán)境使然,積習難改、積弊太深,靠一次活動無法從根本上得以轉(zhuǎn)變;有的認為“四風”問題主要針對領(lǐng)導(dǎo)干部,離普通黨員很遠;有的認為搞活動增加負擔,弄不好會影響中心工作。諸如此類,都是思想認識上的誤區(qū)。必須看到,“四風”問題在我省一些干部身上同樣存在,如同胡春華書記所指出,主要表現(xiàn)為精神懈怠的問題突出、務(wù)實實干的風氣在衰退、艱苦奮斗的意識淡漠,一些地方干群關(guān)系比較緊張等。這些問題如不認真加以解決,將對我們實現(xiàn)“三個定位、兩個率先”的總目標形成極大掣肘,因而在教育實踐活動中流露出來的任何輕視的思想、觀望的心態(tài)、敷衍的態(tài)度,都是要不得的,相反,必須破除思想障礙,充分認識深入開展教育實踐活動的必要性、緊迫性。
    堅持黨的群眾路線,重在行動。保證群眾路線教育實踐活動善做善成,同時要求全省廣大干部必須有高度的行動自覺。這次教育實踐活動旨在著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。做到總書記強調(diào)的以“知”促“行”、以“行”促“知”、知行合一,必須把“知”與“行”擺在同等重要的位置。“知”,就要“照鏡子”,對照黨章,對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型等等,擺問題、找差距、明方向;“行”,就要“正衣冠、洗洗澡、治治病”,對作風之弊、行為之垢來一次大排查之后,進行大檢修、大掃除。“知”的目的在于“行”,以“行”為依歸。在全省黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上,胡春華書記明確指出,要著力發(fā)現(xiàn)和解決突出問題,把這次教育實踐活動的成效體現(xiàn)在解決突出問題上。全省每個地區(qū)、每個單位、每個黨員干部都務(wù)必嚴肅認真地查找“四風”上存在的問題,深入剖析產(chǎn)生的原因,拿出實實在在的舉措,認真加以整改,“亮亮丑、出出汗、排排毒”,使干部作風狀況有一個大的改變。
    這次黨的群眾路線教育實踐活動雖然為期僅僅一年,但作風建設(shè)卻是永恒課題??倳浽诤颖闭{(diào)研指導(dǎo)時重溫了毛澤東同志提出的“兩個務(wù)必”,指出“兩個務(wù)必”包含著對我國幾千年歷史治亂規(guī)律的深刻借鑒,包含著對我們黨艱苦卓絕奮斗歷程的深刻總結(jié),包含著對勝利了的政黨永葆先進性和純潔性、對即將誕生的人民政權(quán)實現(xiàn)長治久安的深刻憂思,思想意義和歷史意義十分深遠。“兩個務(wù)必”是當年毛澤東同志在“進京趕考”時對黨的干部的諄諄告誡,站在新的發(fā)展起點之上,我們面臨的挑戰(zhàn)和問題依然嚴峻復(fù)雜,黨所面臨的“趕考”還遠未結(jié)束。全省各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要把思想統(tǒng)一到習近平總書記對教育實踐活動重大意義的深刻論述上,統(tǒng)一到總書記對干部作風的深刻分析上,統(tǒng)一到總書記對教育實踐活動提出的目標要求上,切實按照講話要求開展好廣東的教育實踐活動,以實際行動為實現(xiàn)“三個定位、兩個率先”作出貢獻。(南方日報)